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"Safe Dein Weg" - Angebote und Schulformen der beruflichen Schulen in Frankfurt
Die Kampagne "Save Dein Weg" informiert auf Ihrer Website umfassend über die zahlreichen Angebote der 16 beruflichen Schulen in Frankfurt. Neben den verschiedenen Ausbildungsberufen finden Sie auf der Website safe-dein-weg.de alle relevanten Informationen über die unterschiedlichen Schulformen, die an den Frankfurter Berufsschulen beheimatet sind.
E. Nahm
Digitale Schulbroschüre
Liebe Betriebe, Eltern sowie Schülerinnen und Schüler,
unter dem folgenden Link können Sie sich unsere digitale Schulbroschüre ansehen, die einen umfassenden Einblick in unser Portefolio bietet.
C. Weber
- 20.11.2024
Kein Beruf wie jeder andere
Auf jedes Detail achten, das Unwahrscheinliche bedenken, die Umgebung im Auge behalten und dabei körperlich sowie psychisch belastbar sein... Alles Eigenschaften, die die Beamtinnen und Beamten der Hessischen Polizei jeden Tag aufs Neue unter Beweis stellen müssen.
Einen exklusiven Einblick in den Polizeiberuf erhielten am vergangenen Dienstag 19 Schülerinnen und Schüler verschiedener 12. Klassen im Rahmen eines von der Einstellungsberatung des Polizeipräsidiums Frankfurt organisierten Informationstages. Nach einer Präsentation über die erforderlichen Qualifikationen sowie der Vielfältigkeit der Einsatz- und Berufsmöglichkeiten wurden den Schülerinnen und Schülern anhand eines lebensnahen Einsatztrainings Teile der bereits angesprochenen Eigenschaften sowohl anschaulich und beeindruckend als auch lehrreich sowie unterhaltsam erläutert.
Nach einer kurzen Mittagspause wurde es physisch anstrengend, die Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit, sich unter Prüfungsbedingungen und der Anleitung von erfahrenen Beamtinnen und Beamten dem sportlichen Eignungstest zu stellen. Neben guten Leistungen wurde vor allem zwei Dinge klar, an einigen Stellen ist sicher noch Potenzial und... der Polizeiberuf ist kein Beruf wie jeder andere.
C. Carls, Redaktion JLS-Webseite
- 16.11.2024
Die Freiheit nutzt sich ab, wenn man sie nicht nutzt
Einer der höchsten Werte unserer Gesellschaft, unseres Landes und unseres Zusammenlebens besteht in der Freiheit, das ist mit Sicherheit unbestritten.
Doch, was ist dieser Grundwert der Freiheit eigentlich, was bedeutet er individuell und ist er selbstverständlich? Alles Fragen, die gerade in der heutigen Zeit sowohl einer Überlegung als auch einer Antwort bedürfen.
Die Grundrechte-Arena des politiksprecher e.V., gefördert von der Polytechnischen Gesellschaft, war am vergangenen Freitag zu Gast in der Julius-Leber-Schule, um sich mit zwei 12. Klassen einen Tag lang auf die Spur dieser Fragen zu begeben
Mit lebensnahen Beispielen, erwähnt sei hier das Grundrechte-Quiz, einer Podiumsdebatte, in der der individuelle Freiheitsbegriff und die Religionsfreiheit, beides im Grundgesetz verankert, gegeneinander gestellt und diskutiert wurden und nicht zuletzt der Thematisierung von Fake-News und deren Erkennung sowie Entschlüsselung wurden das Interesse sowie die Begeisterung der Schülerinnen und Schüler für die Verfassungsgrundsätze unserer Gesellschaft geweckt.
Abgerundet wurde der Projekttag, der von Marcus Kiesel unterhaltsam und lehrreich zugleich moderiert wurde, von einem Zeitzeugengespräch mit dem ehemaligen DDR-Weltklasseturner Wolfgang Thüne (Bronzemedaillengewinner der Olympischen Spiele 1972 in München), der den Anwesenden eindrücklich schilderte, dass es keinesfalls selbstverständlich ist in einer freien und rechtsstaatlichen Gesellschaft leben zu dürfen. Aus seinen biographischen Erzählungen wurde deutlich, dass es, auch in unserer unmittelbaren Nachbarschaft, Systeme gibt und gab, die das Gegenteil einer freiheitlich-demokratischen Grundordnung in das Zentrum ihrer Rechtsordnung stellen.
Am Ende stand ein Appell, der sicher noch lange nachhallen wird: „Informiert euch, es geht um eure Welt, engagiert euch, werbt für Grundrechte und Demokratie, überlasst dies nicht den anderen.“
C. Carls, Redaktion JLS-Webseite
- 15.11.2024
Globale Perspektiven im Klassenzimmer: WUS @ JLS
Am 11.11.2024 war in der SK43 (Speditionsklasse) ein Referent des World University Service (WUS) zu Gast. In seinem Workshop zum Thema „Fake News“ konnten die Lernenden anhand verschiedener spielerischer Methoden, wie beispielsweise Rollenspielen oder Fallanalysen, für das Thema sensibilisiert werden. Ein abschließendes Fake-News-Quiz fasste die Inhalte zusammen und förderte den Austausch unter den Teilnehmenden.
Zuvor wurden am 08.11.2024 die Lernenden der SK46 über das Thema „Der Weg des Kaffees“ informiert. Die Referentin, eine Studentin aus Kolumbien, brachte ihre eigenen Erfahrungen ein und ermöglichte den Lernenden so ein tieferes Verständnis für die Herausforderungen und Chancen der globalen Kaffeeproduktion. Sie beleuchtete dabei auch die sozialen und ökologischen Aspekte des Kaffeeanbaus.
Am 04.12.2024 erwartet die SK45 ein Referent zum Thema „Me and Other“. Hier wird es darum gehen, kulturelle Unterschiede zu verstehen und interkulturelle Kompetenzen zu stärken – eine Schlüsselqualifikation in der globalisierten Arbeitswelt.
Diese Veranstaltungen sind Teil des Programms „Grenzenlos – Globales Lernen in der beruflichen Bildung“, das vom WUS organisiert wird. Ziel des Programms ist es, Lernende für globale Themen zu sensibilisieren und ihnen Kompetenzen im Umgang mit Informationen sowie ein Bewusstsein für nachhaltige Entwicklung zu vermitteln.
N. Häger, Abteilung 1
Leitsätze unserer Arbeit
Im Mittelpunkt unseres Handelns stehen guter Unterricht, die Vermittlung umfassender beruflicher Handlungskompetenz und eine gute pädagogische Betreuung. Damit sind wir Wegbereiter für eine erfolgreiche berufliche und private Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler.
Das Leben an unserer Schule ist geprägt durch Toleranz und Internationalität.
Besonderheiten
Die Julius-Leber-Schule zeichnet sich über ihre Unterrichtstätigkeit hinaus durch Kooperationen und Zertifikate aus. Darüber hinaus besitzt sie einen schuleigenen Kanal auf youtube sowie einen eigenen Auftritt bei facebook.
Die Berufsschule - Verkehrsberufe und Logistik
Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistungen (SK)
Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung sind die Vermittler zwischen dem Kunden und dem Transporteur. Sie organisieren den nationalen und internationalen Güterverkehr. Sie beraten ihre Kunden und planen für diese den Transport von Gütern und sonstigen logistische Dienstleistungen, organisieren, steuern, überwachen und wickeln die gesamte Kette der Transport und Logistikdienstleistungen ab. Kaufleute für Spedition und Logistikdienstleistung arbeiten vor allem in den Bereichen Leistungserstellung, Auftragsabwicklung und Absatz. Sie nehmen ihre Aufgaben im Rahmen betrieblicher Anweisungen und der maßgebenden Rechtsvorschriften selbstständig wahr und treffen Vereinbarungen mit Geschäftspartnern.
Kaufleute für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen (KEP)
Die Haupttätigkeit der Kaufleute für Kurier-, Express- und Postdienstleistungen liegt in der Organisation der Versendung von Briefen und Paketen. Sie sind für den gesamten logistischen Ablauf des Transports der zeitkritischen Sendungen verantwortlich und kontrollieren diesen. Sie führen Kundengespräche, in denen sie über die schnellste, sicherste und finanziell günstigste Transportart beraten. Im Hintergrund erstellen sie Angebote, kontrollieren die Routen der Auslieferer, bearbeiten Schadensfälle und führen Aufgaben im Bereich Controlling aus.
Kaufleute für Verkehrsservice (KV)
Kaufleute für Verkehrsservice sind in Verkehrsunternehmen und Verkehrsverbünden tätig. Sie leisten Dienst im Personenverkehr. Sie beraten die Kunden am Schalter, verkaufen Fahrkarten und Reisetickets oder begleiten die Reiste im Verkehrsmittel (Bahn/Bus) selbst.
Die Berufsschule - Gesundheitswesen
Medizinische Fachangestellte (MFA)
Medizinische Fachangestellte sind in Hausarzt- und Facharztpraxen, Krankenhäusern sowie anderen medizinischen Versorgungseinrichtungen tätig. Sie werden auch in medizinischen Laboratorien, in betriebsärztlichen Abteilungen von Unternehmen und im öffentlichen Gesundheitsdienst eingesetzt. Darüber hinaus sind sie in Institutionen und Organisationen des Gesundheitswesens beschäftigt.
Tiermedizinische Fachangestellte (TFA)
Tiermedizinische Fachangestellte sind vorwiegend in Tierarztpraxen sowie Tierkliniken tätig. Sie werden auch in veterinärmedizinischen Laboratorien, Zoos, Tierheimen oder in der Tierhaltung eingesetzt. Darüber hinaus sind sie in der tiermedizinischen Forschung, der chemischen Industrie oder bei Institutionen und Organisationen des Gesundheits- und des Veterinärwesens beschäftigt.
Pharmazeutisch-kaufmännische Angestelle (PKA)
Pharmazeutisch-kaufmännische Angestellte übernehmen hauptsächlich organistorische und verwaltende Aufgaben. Sie sind für die Bestellung, den Wareneingang, die ordnungsgemäße Lagerung und für die Bestandsoptimierung von Arzneimitteln und apothekenüblichen Waren zuständig. Auch die mit dem Arzneimittelhandel verbundenen kaufmännischen Arbeiten wie Abrechnung und Schriftverkehr erledigen sie. Ein großer Teil der Verwaltungsarbeit wird am PC erledigt. Neben diesen Arbeiten unterstützen sie das pharmazeutische Personal bei der Herstellung und Prüfung von Arzneimitteln und bei der Vorbereitung der Arzneitmittel zur Abgabe.
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA)
Zahnmedizinische Fachangestellte (ZFA) sind die ersten Ansprechpartner des Patienten, sie vereinbaren Termine und übernehmen den Empfang. Der Beruf eignet sich für alle, die Freude am Umgang mit Patienten haben und in der Lage sind, im Team zu arbeiten. Die Zahnmedizinischen Fachangestellten bereiten die Behandlung vor und sorgen dafür, dass die erforderlichen Instrumente zur Verfügung stehen. Während der Behandlung assistieren sie dem Zahnarzt oder der Zahnärztin, machen die erforderlichen Röntgenaufnahmen oder übernehmen Arbeiten im Labor. Immer ist die Betreuung der Patienten dabei eine ihrer wesentlichen Aufgaben.
Die Fachoberschule
Die Fachoberschule baut auf dem Mittleren Abschluss auf und führt an der JLS mit den Schwerpunkten Wirtschaft und Verwaltung oder Gesundheit zur Fachhochschulreife.
Die Ausbildung erfolgt in den Organisationsformen A (Wirtschaft und Verwaltung oder Gesundheit) oder B (nur Gesundheit).
In der zweijährigen Form A wird der erste Ausbildungsabschnitt in Teilzeit und der zweite Ausbildungsabschnitt in Vollzeit unterrichtet. Im ersten Jahr findet an zwei Wochentagen Unterricht statt. An den anderen Tagen wird ein einschlägiges gelenktes Praktikum absolviert. In der einjährigen Form B, die eine abgeschlossene Berufsausbildung voraussetzt, wird in Vollzeit unterrichtet.
Die Fachoberschule endet mit einer Prüfung, deren Bestehen zum Studium an einer Fachhochschule berechtigt.